Tomar la palabra: la poesía en la escuela

Calvo, Mercedes

ISBN: 9786071637543 | Clave FCE: 103031L

En esta obra, Mercedes Calvo reflexiona sobre la importancia de abrir la puerta de la escuela a la poesía, de invitarla a entrar al aula no como una asignatura más, sino como una presencia que conviva con los niños y les ayude a florecer su creatividad. La autora propone mantener a los niños con una actitud sensible a la poesía, no para convertirlos en escritores de poemas, sino para influir con la poesía en su ánimo y en su pensamiento. "Queremos no sólo lectores sino, fundamentalmente, seres capaces de tomar la palabra" -anota Mercedes, y agrega-: "lo único que la escuela puede, y debe, hacer es ofrecer la posibilidad de que el niño se apropie libremente de la palabra y la utilice para decir aun lo opuesto a nuestro pensamiento".

Presentación: ELECTRONICO
Peso 0.01 kg
Idioma ESPAÑOL
Idioma original ESPAÑOL
Editorial FONDO DE CULTURA ECONÓMICA (FCE)
Año de edición 0
Colección ESPACIOS PARA LA LECTURA
Área temática LITERATURA

Mercedes Calvo

Tomar la palabra: la poesía en la escuela México : FCE, 2015
178 pp. ; 21 x 14 cm., Colección ESPACIOS PARA LA LECTURA
1. Poesía - Estudio y enseñanza 2. Poesía - Crítica e interpretación 3. Lectura - Fomento

  • Mercedes Calvo

    Calvo nació en Salto, Uruguay, en 1949. Desde niña fue lectora asidua de poesía. Empezó su labor como docente en 1971. Trabajó especialmente el desarrollo del lenguaje poético, tema sobre el que colaboró con artículos en revistas de actualización docente. Desde 1997 se desempeñó, además, en Educación de Adultos y, desde 1999, como maestra correctora del Departamento de Publicaciones e Impresiones del Consejo de Educación Primaria. Tras jubilarse en 2006, incursionó de lleno en la escritura de poesía para niños. En el 2008, obtuvo el Premio Hispanoamericano de Poesía por su obra Los espejos de Anaclara, publicada por el FCE.